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◆ ◇（2）教学研究的开放：初步实现了教研活动的多元化，实现了跨学科、跨学校、跨地区、跨国度研究，扩大了教研的空间。近几年，学校通过走出去、请进来的方式，分别与美、法等国进行教育交流，实现了研究的国际化。
◆ ◇（3）教学内容的开放：贴近生活、贴近实际、贴近新科技、贴近新时代。
◆ ◇（4）教学空间的开放：由常规课堂扩大到图书馆、实验室乃至社会。
◆ ◇（5）学生思维间的开放：在课堂引入研究性学习，在注重求同思维的同时发展求异思维、发散思维，激发创造精神。
◆ ◇（6）教学方法的多样化：积极实践启发式、讨论式、探究式等教学方法。
◆ ◇（7）教学手段现代化：学校投巨资将每个教室变成多媒体教室，教师人手一台手提电脑，课堂教学面貌因多媒体教学的实施焕然一新。
◆ ◇四、开展群众性科研。学校实施可持续发展的科研策略，多层次、多方位地开展群众性教育科研。学校已形成“五为主”的科研特色：理论研究和应用研究并行，以应用研究为主；宏观研究和微观研究同步，以微观研究为主；全面研究与重点突破结合，以重点突破为生；骨干先行与全员参与结合，以全员参与为主；多种研究方法综合运用，以行动研究为主。
◆ ◇“九五”“十五”期间，学校承担多项课题研究任务，推出一大批课题成果和论文论著。群众性科研有效促进了学校教育改革的深入发展，促进了教师队伍向研究型、创新型转变。
◆ ◇五、坚持人本位管理。建立并不断完善以调动人的积极性、开发人的潜能、激发人的创造性为核心的民主、科学、高效的人本位管理模式是新洲一中各项工作充满活力、办学水平不断提升的有力保障。学校不断深化内部管理改革，积极变革教育教学管理体制和组织结构，大胆推进后勤管理体制改革；全面改革干部、教师人事制度；深入推进评价体系、评估方式改革和分配制度改革。各项改革已经并将继续对新洲一中发展产生巨大的推动力。
◆ ◇多年来，新洲一中积极实施素质教育，全方位推进内部管理改革，教育教学质量持续、稳步、大幅上升。学生在国家、省级学科知识竞赛中获奖800余人次。高考上线率99%，指令性计划内学生高考重点大学上线率达75%以上。《中国教育报》《?望周刊》先后分别以“璀璨的校园明珠”和“自主创新，追求卓越”为题报道了新洲一中教育教学和内部管理改革的成果。学校搬迁以来，20多个省市的有关领导和兄弟学校前来参观访问。学校接待港台同胞和美国、德国、法国、日本、新西兰、马来西亚等国客人100多人次，并与美国、法国、新西兰等国家共4所学校建立了友好交流关系。
◆ ◇面向现代化，面向世界，面向未来，在新的世纪，一中人正在执著的追求和不懈的奋斗中创造新的业绩，在争创全国千强的征程中阔步前进，新洲一中这颗“璀璨的校园明珠”必将放射出更加夺目的光彩。
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